اندماج المتدربين في التمارين الثنائية في دورة الممارس مايو 2014

ألعاب إرهاف الحواس في دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية مايو 2014

الألعاب التدريبية لدورة الممارس المعتمد مايو 2014

لقطات من دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية مارس 2014

حفل تخريج فوج الممارسين المعتمدين في البرمجة اللغوية العصبية

التواصل مع العقل اللاواعي

المدرب سيد حسين الموسوي

  العقل اللاوعي يعمل معظم الوقت .

الإسترخاء ( 1 ) ( Trance ) هو حالة يكون فيها وعى الإنسان داخليا أكثر من وعيه خارجيا . حالة الغشية هذه ( Trance ) ظاهرة طبيعية . يقضي الناس كثيراً أو معظم أوقات حياتهم في أنواع مختلفة من الغشيات . حينما تتحدث إلى نفسك غير معير انتباهك للعالم من حولك فإنك في حالة غشية . وحينما يقول لك شخص ما شيئاً لا تفهم معناه وينبغي عليك أن تذهب إلى داخلك
( تفكر فيه ) فإن هذا يسمى : " البحث القيادى فى اللاوعى TDS ) )

وحينما تتحدث مع شخص ما فتجد عينيه قد غاب فيهما كل تعبير موحيتان بأنه ليس معك فاعلم أنه في حالة غشية . وضمن هذا الظرف فهناك ثلاثة أشياء يمكنك عملها :

1 ) معظم الناس يستمر في الحديث متناسٍ حقيقة أن المستفيد الآخر لا يسمعه .

2) توقف عن الكلام حتى ينتبه المستفيد ويعود إليك بانتباهه أو يمكنك أن تتنحنح فتنبهه ويعود بتركيزه معك.
3) وأكثر الأشياء فعالية أن تغير نغمة صوتك لتثير انتباه عقله اللاوعي أنك تريده أن يستمع إليك . وعندما ينتبه المستفيد فأكمل من حيث انتهيت كما لو أن شيئاً لم يكن .

الطرق التي تستطيع بها أن تدخل فى حالات الغشية بطريقة خفية :
.  ادخل فى حالة غشية سابقة
. ادخل فى حالة غشية تظهر طبيعياً
.  اعمل أكثر من حالة غشية في وقت واحد
.  الارتباك
.  الإثقال
.  في حالة كسر دائرة الحدث المتوالي المتتابع .

نقاط مهمة عن لغة التنويم الإيحائي :

العقل اللاوعي لا يحسب الأشياء السلبية . الأشياء السلبية لا توجد في الخبرات الأولية للنظر ، السمع ، أو المشاعر ، توجد فقط في التمثيل الرمزي في التجارب الثانوية . كن غامضاً بطريقة بارعة ، هذا يسمح للشخص أن يقول عبارات تبدو محددة ولكنها حقيقة عامة بالقدر الذي تكون فيه مسايرة لخبرات المستمع ومهما كانت في لغة الاسترخاء الإيحائي كل المعلومات الدقيقة تمحى وتزال مما يتطلب من المستمع أن يملأ الفراغ من خبرته الداخلية الخاصة .
افترض مسبقاً ( توقع ) الأسئلة التي لا تريد أن تسألها .
أعط المستفيد الآخر خيارات كثيرة ولكن اجعل لأسئلتك إجابات متوقعة تريدها أنت .
تكديس الفرضيات هذه يجعلها قوية . وكلما زادت الفرضيات، كلما أصبح من العسير فهم الجملة أو السؤال المتعلق بأي من الفرضيات .
أمثلة من لغة الاسترخاء الإيحائي : - اضفاء الألقاب / إعطاء الأسماء . - الأفعال الغير محددة . - العبارات المعزوة إلى غير قائلها - الحذف . - ربط السبب بالنتيجة - قراءة الأفكار . - الإفتراضات . - الأوامر الغامضة - الغموض . - التجاوزات المختارة . - الاقتباس . - الحركات الغير منتظمة المؤقتة . صفات الصوت المستخدم في الاسترخاء الإيحائي : - هادئ ، مرتاح . - أعمق وأخفض . - اجعل صوتك يتوافق مع تنَفَس المستفيد . - الحث الثنائي يعتبر ذو أثر قوي . استخدم لغة التنويم الإيحائي لتقدم اقتراحاتك الغير واعية للمستفيد . كيف يمكن لك أن تستخدم صوتك لإحداث أكبر تأثير ؟ - من الضروري أن تتكلم بوضوح كي يسمعك الجميع . - تشبه بصوت المستفيد الآخر في حجمه ، نغمته ، سرعته ، ونَسَق جرْيِه . - ولعمل ذلك فينبغي أن تكون لك المقدرة على التحكم في صوتك . وهذه المحاولات الهامة للاختلافات التي تطرأ على الصوت :
- مرتفع إلى خفيض . - سريع إلى بطيء . - عالي الدرجة إلى خفيض الدرجة . لتخرج رسالتك من الضجيج اجعلها اخفض ، وأبطأ ، وأعمق .

الحيل الدفاعية لدى الانسان

مجموعة من

الحيل الدفاعية لدينا فلنتعرف عليها :

الكبت (Repression)
وهي حيلة، تدفع بوساطتها المواقف أو الأفكار غير المقبولة، إلى دائرة اللاشعور، وبعيداً عن الشعور. وذلك مثل الفتاة التي صدمت، عاطفياً، فنسيت تماماً كل تفاصيل الصدمة، والظروف التي أحاطت بها، من دون أن ت......قصد ذلك إرادياً. هذا النسيان، هو الكبت، ويتم لاشعورياً، لتجنيبها الألم النفسي الذي ينجم عن تذكّرها تلك الصدمة.


النكوص (Regression)
وهي حيلة، يرتد بوساطتها الشخص إلى مراحل سابقة من النمو، إذ ينكص إلى تصرفات بدائية، لا تلائم سنّه الحالية. وتلاحظ هذه الحيلة في أمراض نفسية كثيرة. ومن أمثلتها، الطفل الذي يبلغ ثمانية أعوام، وأصبح يتحكم في مخارجه، ثم ولد له شقيق صغير، مما أثر في نفسيته، من دون أن يدري، جلعه ينكص إلى مرحلة مبكرة، ففقد السيطرة على التبول الوظيفي، أثناء النوم. وبالطريقة نفسها قد تحدث التهتهة (Stuttering)، كعرض نكوصي. وقد يكون النكوص شديداً، إلى درجة فقْد السيطرة والإرادة الكامل، كما في حالات الفصام العقلي (Schizophrenia).


التبرير (Rationalization)
وهي حيلة دفاعية، تبرر بوساطتها السلوك، أو الدوافع، أو المشاعر غير المقبولة، بخلق أسباب لتفسيرها. ويلجأ إليها الشخص لتقليل الصراع، ومحاولة قبول ما يبرره. وكثيرون يستخدمون تلك الحيلة الدفاعية، استخداماً مَرضياً، إذ يسرون في تبرير سلوكياتهم أو دوافعهم أو مشاعرهم، تجنّباً للشعور بالذنب أو التقصير. وهذا يقلل من دافعيتهم لإصلاح أنفسهم، ويجعلهم يصطدمون بالواقع، وبمن يعايشونهم. وعليهم أن يعوا ذلك، ويقللوا من تبريراتهم، ويصلحوا من أنفسهم، ومن سلوكياتهم، بدلاً من التبريرات، التي يضيق المحيطون بالإفراط فيها.


التكوين العكسي (Reaction Formation)
وهي حيلة دفاعية، يسيطر بها الشخص على دافع أو شعور غير مقبول، بتكوين عكسه. فالكراهية الشديدة، تظهر في شكل حب مبالغ فيه. وأوضح مثال لها ما يظهره الطفل الصغير، الذي يبلغ أربعة أعوام، لأخيه الذي يصغره بعامَين. فعندما يجرح الأصغر جرحاً بسيطاً، وينزعج الأكبر، بشدة، ويظل يبكي حزناً على جرح أخيه بصورة مبالغٍ فيها، فإنه يظهر، بذلك، تكويناً عكسياً، في محاولة للتغلب على مشاعر الكراهية، التي يستشعرها تجاه أخيه الأصغر.


الإسقاط (Projection)
وهي حيلة لاشعورية، ينسب بها الشخص إلى الآخرين أفكاره ومعتقداته، ومشاعره ونزعاته اللاشعورية، الخاصة به، وغير المقبولة، أي يسقطها عليهم. وهي حيلة لحمايـة الشخص مـن القلق، الذي ينشـأ عن الصراع الداخلي. وأوضح مثال لذلك ما يدعيه طفل وحيد، من أن أبيه (أو أمه) لا يحبه، فهذا إسقاط من الطفل لمشاعر عدم الحب، التي يشعر بها، ويسقطها على أبيه.


النقل (التحويل) (Displacement)
وهي حيلة دفاعية، يعيد بها الشخص توجيه انفعالاته المحبوسة تجاه شخص أو موقف، خلاف الأفكار والأشخاص والمواقف الأصلية، سبب الانفعال. مثل

الموظف الذي يهينه رئيسه في العمل، فلا يستطيع الرد أو إخراج انفعالاته. ولكنه عندما يعود إلى بيته، يصب غضبه على زوجته، من دون سبب، أو لسبب تافه. وتبادر الزوجة، بدورها، إلى إفراغ غضبها على أولادها. وهكذا تكون حيلة النقل، التي مارسها الزوج، من دون أن يعي، قد أساءت إلى أولاده إساءة غير مباشرة. ويتكرر ذلك كثيراً، داخل البيوت، من دون وعي ممن يمارسونه.


الانشقاق (Dissociation)
وهي حيلة تتضمن عزل مجموعة من العمليات (الوظائف) النفسية، عن باقي الوظائف النفسية. وتعمل مستقلة، أو بصورة آلية، من دون وعي الشخص بها. فقد تعزل الذاكرة، مثلما يحدث في فقدان الذاكرة. وقد يعزل الوعي والحركة، مثلما يحدث في المشي أثناء النوم. وقد يكون العزل أكثر تعقيداً، ولعديد من الوظائف، كما يحدث في اضطراب تعدد الشخصية


الإنكار (Denial)
إنكار الأشياء، التي قد تسبب قلقاً، وإبعادها عن دائرة الوعي. ويختلف الكبت عن الإنكار، في أن الكبت يحدث عندما يحاول الدافع الغريزي، أن يكون شعورياً، وأن يعبّر عن نفسه في صورة سلوك. بينما الإنكار يجعل الشخص جاهلاً بحادث معين، ولكن لا يمنعه من التعبير عن دوافعه الغريزية ومشاعره.


التوحد (Identification)
وهي حيلة دفاعية يوحّد بها الفرد هويته بهوية شخص آخر. مثال ذلك، ما يحدث للطفل في عمر ستة أعوام، عندما يتوحد بوالده، المتفاهم معه، والذي يحبه ويرغب أن يكون مثله عندما يكبر، فيتوجه إلى المدرسة، بحماسة، ليتعلم مثل أبيه.


التوحد بالمعتدى (Identification with the Aggressor)
إذ يتحد الشخص، في داخله، بصورة عقلية للشخص، الذي يمثل مصدر الإحباط من العالم الخارجي، مثل التوحد الذي يتم في نهاية المرحلة الأوديبية، بين الطفل الذكر وأبيه، الذي يمثل إحباطاً لعلاقة الطفل بأمه، ولا يملك الطفل إلى مواجهه أبيه سبيلاً، فيضطر للتوحد به، اتقاء لأذى، قد يصيبه منه.


العزل (Isolation)
وهي حيلة، تعزل فكرة، أو ذكرى، عن ما يرتبط بها من شعور، لتجنّب الانفعالات غير السارة، ولحماية الشخص من القلق. مثلما يحدث في حالات الوسواس القهري، من وجود فكرة معزولة عن المشاعر العدوانية المرتبطة بها، مثل فكرة قتل الأب لطفله، الذي يحبه جداً.


التسامي (Sublimation)
وهي حيلة توجه الطاقة المرتبطة بنزعات غير مقبولة، إلى أنشطة مقبولة، نفسياً واجتماعياً. والتسامي يحقق درجة ضئيلة من الإشباع للنزعات الغريزية، مثل المراهق الذي يوجه طاقته لممارسة الرياضة، بدلاً من النزعات الجنسية غير المقبولة. وهي حيلة صحية، عندما توجد في مكانها؛ فلا يصح لعريس، مثلاً، أن يمارس التسامي، ليلة زفافه، فيترك عروسه، لممارسة الرياضة أو القراءة أو حتى العمل.

●
الإبطال (Undoing)
وهي حيلة دفاعية، تتوخى إصلاح ما قد أُفسد، وهي غير مقبولة من الأنا. وهي حيلة بدائية، من قبيل الأفكار والأفعال السحرية، وذات طبيعة مترددة. وتلاحظ، غالباً، لدى مَرْضى الوسواس القهري، إذ يمارسون طقوساً غريبة تشبـه الأفعـال السحريـة، لإبطال ما يخافون أن يفلت منهم من نزعات عدوانية. وتتمثل في ذلك الطفل، الذي أحضره والده، شاكياً أنه، أي الطفل، يأتي بأفعال غريبة، قبل دخوله البيت. فهو يدور حول عمود الإنارة المواجه لمدخل البيت، ثم يدوس على بلاطة من التي تغطي الأرض، تاركاً التي تليها، ثم يصعد السلم، فيدوس درجة، ويترك الأخرى، ثم ليطأ بقدمه أول بلاطة في مدخل الشقة. وإذا أخطأ في أي من ممارساته تلك، عاد إلى الشارع، من جديد، ليتدارك ما وقع فيه من خطأ. وحين كان يسأله والده عن معنى ما يفعل، كان لا يجيب.
وخاف الأب أن يكون في ابنه خلل عقلي، فأحضره إلى العيادة النفسية. وبعد عدة جلسات، تبيّن أنه يحب والدته جداً، ولكنه يجد منافسة في حبها من أبيه وأخيه الأصغر. ومن ثَم، فلديه عدوان شديد تجاههما، وهو يخاف من عدوانه هذا، أن يخرج في فعل يضرهما. لذا، مارس أكثر من حيلة دفاعية، من دون أن يدري، فعزل (حيلة العزل)، فكرة العدوان عما يرتبط بها من مشاعر، وكبت (حيلة الكبت) الحفزة العدوانية وما يصاحبها من مشاعر. ولخوفه من أن تفلت الحفزة من خط الدفاع الأول، وهو العزل، كوّن خط الدفاع الثاني لإبطال (حيلة الإبطال) الحفزة الغريزية، بفعل وسواسي (وهو الممارسات التي سبق وصفها). وكان، مع ذلك، يظهر مشاعر خوف شديدة عليهما، وهي (حيلة التكوين العكسي).
والأنا الأعلى (Super Ego)، هو العامل الثالث من عوامل الشخصية. ويُعَدّ الممثل الداخلي للقِيم التقليدية للمجتمع وأخلاقياته.

الافتراضات المسبقة للبرمجة اللغوية العصبية

الكوتش والمدرب المعتمد سيد حسين الموسوي

هذه الافتراضات المسبقة للبرمجة تمثل القاعدة والنظرية الأساسية
التي يقوم عليها هذا العلم . وسميت هكذا لأنها مجرد افتراضات
افترضناها لا دليل على إثباتها لكنها ستفيدنا في إحداث التغييرات
المطلوبة في أنفسنا وفي الآخرين .

أهم هذه الافتراضات :

1- الخارطة ليست الواقع
هذه الفرضية الهامة تعني وبكل بساطة أنه ليس بالضرورة كل مافي فكرك
وذهنك (الخارطة ) هو الواقع تماما .
فخارطة العالم في ذهنك تتشكل من المعلومات التي تستقبلها
عن طريق الحواس واللغة التي نسمعها ونقرأها والقيم الموجودة في نفوسنا .
وهذه المعلومات الواردة تتعرض لثلاثة عوامل( حذف – تعميم – تشويه )
لذا العالم في الذهن ليس هو العالم الحقيقي .
ويمكن تغيير العالم إذا غيرنا الخارطة ، بمعنى أن تعاملك مع العالم الخارجي
سوف يتغير كليا إذا تغير إدراكك له وغيرت الخارطة الذهنية ."إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم "

2- وراء كل سلوك توجد نية إيجابية
لا بد من فصل السلوك عن نوايا الشخص وعدم الحكم عليه
من خلال نمط سلوكي واحد ، ولا بد أن ندرك النية التي تبرر سلوكه .

مثال : إذا سألت لصا لماذا تسرق ؟
من المحتمل أن تكون إجابته : كي اطعم عائلتي
اطعام العائلة نية إيجابية لكن السرقة سلوك سلبي عقابه السجن .

3- احترام وتقبل الآخرين كما هم
المقصود بذلك أن كل شخص يرى الأمور بمنظاره الخاص ، وكوننا مختلفين
في إدراكنا للأمور ،علينا أن نحترم ونتقبل الآخرين كما هم ، حتى يتسنى لنا
إحداث اتصال قوي وتثبيت الثقة والاحترام .عندها نتمكن من مساعدتهم
وإحداث التغيير الإيجابي المرغوب .

4- ليس هناك فشل ولكن خبرات وتجارب
المقصود بذلك أنه يجب الاستفادة من دروس الماضي ، وإذا لم نحقق
الهدف في الوقت الحالي فهذا لايعني الفشل ، وإنما اكتسابنا الخبرة التي
تساعدنا على النجاح .قال "أديسون" : ليس هناك ما يثيط همتي ، فاستبعاد كل خطوة خاطئة
ليس سوى خطوة أخرى للأمام .
وعندما سئل: لقد فشلت 999 مرة ؟
أجاب : أنا لم أفشل ، لقد اكتشفت 999 طريقة لا يشتغل بها المصباح .

5- كل شخص لديه من خبرات الماضي الإمكانيات اللازمة لإحداث التغيير الإيجابي في حياته
لا يستخدم معظم الناس امكانياتهم الايجابية ، فلكل إنسان تجارب
وخبرات إيجابية في حياته ، وإذا عاد بذاكرته الى تلك التجارب والخبرات
فإنه ينقل نفس المشاعر والأحاسيس مما يساعده على اتخاذ قرارات إيجابية .
أما إذا عاد بذاكرته الى التجارب والخبرات السلبية فإنه بالتأكيد يستحضر المشاعر السلبية .

6- يستخدم الناس أحسن اختيار لهم في حدود الإمكانات المتاحة في ذلك الوقت المقصود بذلك أن ما يفعله الشخص في لحظة معينة إنما يرتكز
على قيمه واعتقاداته ومهاراته وسلوكياته في تلك اللحظة ، وهذا بالنسبة اليه
يمثل أفضل اختيار . وإذا ما تعلم الانسان شيئا جديدا من سلوك وقيم
واعتقادات ، فإنه بالتأكيد سيكون أمامه بدائل كثيرة تساعده على الاختيار .

7- لكل انسان مستويان من الاتصال: الواعي واللاواعي
المقصود بذلك أن كل إنسان يتصرف بناء على ما يمليه عليه
عقله ( الواعي او اللاواعي ) وذلك حسب المعلومات والمعتقدات
الموجودة لديه . إن المشاعر والأفكار والسلوك ، كلها
تنتج عن برمجة العقل الواعي للعقل اللاواعي ، لذلك بادر فورا
الى برمجة عقلك اللاواعي ايجابيا .

8- الشخص الاكثر مرونة هو الذي بتحكم في الأمور يجب أن يكون طبعنا الالتزام بالهدف والمرونة في الاسلوب .
فالمرونة راحة ذهنية وهي الانتقال من خيار الى آخر ، و هي القدرة
على التكيف الإيجابي مع الاحوال والأحداث بما يحقق الهدف ، لأن تكرار
نفس المحاولات التي لا تؤدي الى نتيجة لن تغير النتيجة مهما تكررت .

9- معنى الاتصال هو النتيجة التي تحصل عليها
الاتصال يعني تبادل المعلومات ، والأثر الرجعي للرسالة التي ترسلها لشخص
ما تعكس فعالية أو عدم فعالية اتصالك ، لذلك عليك تغيير أفعالك
أو اتصالاتك اذا أردت أن تحصل على نتائج مختلفة .
لا يوجد أشخاص مقاومون للتواصل .. إنما نحن اللذين تنقصنا المهارة في التواصل معه .

10- العقل والجسم يؤثر كل منهما على الآخر
إن أفكارك والحالة الذهنية التي تمر بها تؤثر على تعبيرات وجهك
وحركات جسمك وبالتالي ستؤثر على شعورك وأحاسيسك والعكس صحيح .
- عندما تشعر بالإرهاق البدني تدرك العالم بشكل يختلف عن إدراكك
له في وقت الراحة وفي المقابل عندما تتذكر موقفا إيجابيا وما فيه
من مشاعر جميلة فإنك ولا شك سوف تشعر بنشاط
وتغير في تنفسك وضربات قلبك .

11- اذا كان أي إنسان قادر على فعل شيء فمن الممكن لأي إنسان آخر أن يتعلمه و يفعله
المقصود بذلك : ماهو ممكن لغيري ممكن لي .
فإذا كان في استطاعة أي إنسان أن يفعل أي شيء
في أي مجال ، فأنا وأنت وكل إنسان آخر يستطيع أن يتعلمه ويتقنه
ويعمله بنفس الطريقة ،

لكن ذلك يعتمد على مبدأين أساسيين :- الرغبة في عمل هذا الشيء
- أن تتعلم كيفية عمله
فمثلا في المجال الرياضي: يتعلم اللاعب من مدربه كيفية أصول اللعب
وفي المجال الفني: نجد بعض الممثلين او المغنين يسيرون على نمط المشاهير في الآداء

12-أنا أتحكم في عقلي فأنا مسؤول عن تصرفاتي
الانسان هو محصلة ما يعمله لنفسه ، من السهل عتاب ولوم الآخرين
ونسب مشاكلك ومتاعبك إليهم . فحينما تلقي اللوم على الآخرين
تقرر التنازل عن قدراتك ، أما إذا قلت لنفسك أنك مؤول عن حياتك فلن تلم
أو تنتقد أحدا وان تقارن أحدا بنفسك أو بشخص آخر مهما كان .
قرر أن تصبح أفضل ما استطعت وسوف تمتلىء بالطاقة الإيجابية
وتسعى الى إيجاد الحلول المناسبة لأي تحد يقابلك .

مع أحد المتدربين في لعبة تدريبية في دورة الممارس المعتمد مايو 2014

مع أحد المتدربين في دورة الممارس المعتمد .. بيان أثر لغة الجسد 2014

من دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية 2014

دورة الممارس المعتمد لشهر مارس / أبريل 2014

دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية 29/4/2014

خفة الظل ..في تمرين الإشارات العينية في دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية ..محدش يقرأ عيني ..وردة محمد



اليوم الثامن لدورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية ممارسون متألقون ..متقنون متأملون بحق 5/4/2014





مع المتدربين في دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية اليوم الرابع 29/3/2014



تطبيق بعض التقنيات في دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية 29/3/2014

دورة الممارس المعتمد لمايو-يونيو 2014

من أنشطة و فعاليات دورة الممارس المعتمد لمايو-يونيو 2014

حماس المتدربين وتوقدهم في المشاركة والتحصيل نحو تدريب احترافي راقي ..دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية مستمرة نحو تحقيق هدفها الأسمى ..19-5-2014

دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية 19-5-2014

التدريب الثنائي الجاد بوابة لتأصيل المفهوم وبذرة لخلق الألفة ..19-5-2014

إختبر حواسك لتملك عقلاً خارقاً ..في دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية 19-5-2014

مهداوي ..يتعداها مغمض العينين ..إرهاف راقي لشاب ولاعب متألق ..رعاك الله ..19-5-2014

دورة الممارس المعتمد في البرمجة اللغوية العصبية رحلة مستمرة لعقل خارق يستوعب كل الدلالات ويحللها بفطنة 19-5-2014


ممارسون .. مبدعون .. حالمون

اللايف كوتشنج

هناك تعاريف عديدة للايف كوتشنج...تعريفي الخاص للايف كوتشنج كأحد المتخصصين

 اللايف كوتشنج هو:

حوار تفاعلي، تعاوني، تحريري بين شخصين (الكوتش والمستفيد) يهدف إلـى

تحرير طاقات الفرد الكامنة من أجل أداء و جودة حياتية أعلى، تمكين المستفيد، ومساعدته لاحداث التغيير المطلوب

من خلال تيسير عملية التعلم الذاتي والمسؤولية الحياتية.

في الكوتشنج الكوتش يلعب دور المييسر لييسر عملية التغيير  وذلك

من خلال: مصاحبة المستفيد بالمحادثة، والتفاعل مع المواقف، تشجيع واستثارة افكاره، مشاعره وسلوكه للوصول إلى النتائج المرجوة  باستخدام :

* مهارات الاستماع الفعال.

* مهارات طرح الأسئلة المثيرة والموضحة.

* مهارات التغذية الراجعة.

ومجموعة من المهارات، الادوات والنماذج الاخرى لادارة الجلسات.
  
باختصار جلسة الكوتشنج توفر لك مساحة ووقت من التفكير والنقاش عن احلامك
أهدافك، وما تريد الوصول إليه وكيف تصل إليه- بمصاحبة ومحادثة كوتش محترف 

متى تحتاج جلسة أو مجموعة جلسات لايف كوتشنج، إذا اردت مثلاً أن

* ترفع وتحسن من مستوى أداءك وانجازك في الحياة بصورة عامة
تقرب الفجوة بين الأداء الحالي والأداء المرغوب

 * تطور وعيك وعلاقتك بنفسك والآخرين والحياة
 *تعرف التخصص والوظيفة والدور المناسب لك في الحياة
 *تزيد من الانضباط والمسؤولية الذاتية ومستوى التحفيز لديك
 *توازن بين أدوارك الحياتية المخلتفة
 *الوصول إلى هدف ما


الاستبيان الذي وُزع على 2165 مستفيد من جلسات الكوتشنج في 62 دولة وضح الفوائد والتحسينات التالية لدى المستفيد بالنسب

الثقة وتقدير الذات ب %80
مهارات الاتصال %72
الأداء الوظيفي %70
العلاقات %73
التوزان بين العمل والحياة الشخصية % 63

________

ما هي البرمجة اللغوية العصبية

البرمجة اللغوية العصبية (بالإنجليزية: NLP)
مجموعة طرق وأساليب غير مثبتة علميًا تعتمد على مبادئ نفسية تهدف لحل بعض الأزمات النفسية ومساعدة الأشخاص على تحقيق نجاحات وإنجازات أفضل في حياتهم. تتميز هذه المدرسة النفسية بأن متقن أساليبها لا يحتاج معالج خارجي فهي يمكن أن تكون وسيلة علاج نفسي سلوكي ذاتي, تحاول أن تحدد خطة واضحة للنجاح ثم استخدام أساليب نفسية لتعزيز السلوك الأنجع ومحاولة تفكيك المعتقدات القديمة التي تشخص على أنها معيقة لتطور الفرد, ومن هنا جاء تسميتها بالبرمجة أي أنها تعيد برمجة العقل عن طريق اللسان - اللغة - .

أول من طرح أسلوب البرمجة اللغوية العصبية كان ريتشارد باندلر وجون غريندر عام 1973 م كمجموعة نماذج ومباديء لوصف العلاقة بين العقل واللغة (سـواء كانت لغة حرفية أو غير حرفية (جسدية) وكيف يجب تنظيم العلاقة بينهما (برمجة) للتأثير على عقل الشخص وجسده وتفكيره. هذا التأثير قد يكون بعلم ووعي الشخص المعالَج أو لاوعيه.ودراسة لبنية الخبرة الشخصية , فهي أساسا تتأسس على أن سلوك الفرد بكامله له بنية قابلة للتحديد عمليا .

إعــــــــلان // البرمجة اللغوية العصبية

دورة الدبلوم و الممارس المعتمد

دورة البرمجة اللغوية العصبية المستوى الأول والثاني دفعة واحدة

الدبلوم والممارس المعتمد دولياً بإعتماد الإتحاد الدولي للتنمية البشرية ..

 رحلة التغيير التي ستحلق بك لآفاق الوعي والإدراك في أجواء مُحفزة مع أناس يعيشون حُلماً كحُلمك ويبحثون عن نافذة أمل لحياة أفضل .

عندما تعيش البصيرة والتأمل والقدرة على رؤية الحياة بمنظور يجعلك أكثر قوة وثقة لتقود مستقبلك بعزيمة جبارة بتقنيات تجعلك في حيز التمكين الشخصي .

✏لا نسوّق لبرنامج لا نثق بفاعليته وقوته / الدورة بقيادة الكوتش والمدرب المعتمد سيد حسين الموسوي ..

 

  أيام الدورة وضعت بشكل مدروس لتستطيع أداء فروضك التدريبية بكل أريحية..

ايام الدورة ثلاثة ايام في الاسبوع

📌السبت 10/5/2014 📌الأثنين 12/5/2014 📌الثلاثاء  13/5/2014 📌السبت 17/5/2014

📌الأثنين 19/5/2014 📌الثلاثاء 20/5/2014 📌السبت 24/5/2014

📌الأثنين 26/5/2014

📌الثلاثاء  27/5/2014 📌اﻻربعاء 4/6/2014

مع أيام إضافية تشمل حفل الختام الذي نجعله مفاجئة لمتدربينا ..

* سعر الدورة
دبلوم البرمجة اللغوية العصبية 40 دينار
الممارس المتقدم في البرمجة اللغوية العصبية . 135دينار

                                              
                                            الإستثمار الرابح لحياة أكثر إشراقاً

  مكان إنعقاد الدورة قاعة مأتم كرباباد / مواقف سيارات واسعة وقاعة تدريب مثالية

⏰الوقت من الساعة 
4 مساءً الى 8 مساءً .

✅
لمتابعة حساب المدرب سيد حسين الموسوي

على الإنستغرام
abuhadi100@

للحجز والاستفسار

34498118

33596699

شاهدوا ! حفل تخريج الممارسين المعتمدين

                        
حفل تخريج الممارسين المعتمدين في البرمجة اللغوية العصبي

            

للتواصل

لمتابعة حسابنا على الإنستقرام

نحاول إيجاد مفهوم آخر لحياة أكثر فاعلية .